GRADE II · ABRSM Grade 2 Theory

英皇乐理二级

在一级基础上扩展调号、音阶、节奏与术语,认识附点音符、连音线与简单音程,初步建立调性与和声(主三和弦)的概念。

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学习内容

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CHAPTER 01

调号与音阶

Keys & Scales · 约 18 分钟

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CHAPTER 02

节奏：附点与连音线

Rhythm: Dotted Notes & Ties · 约 16 分钟

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CHAPTER 03

数字音程

Numerical Intervals · 约 14 分钟

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CHAPTER 04

主三和弦与全音半音

Tonic Triads & Tones/Semitones · 约 14 分钟

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CHAPTER 05

意大利术语与表情记号

Italian Terms & Expression Marks · 约 14 分钟

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考试等级概述

考试目标: 在一级基础上扩展调号、音阶、节奏与术语,认识附点音符、连音线与简单音程,初步建立调性与和声(主三和弦)的概念。
难度说明: 入门偏基础
适用人群: 适合 7–9 岁,已通过英皇一级或具备同等基础(认识五线谱、基本拍号、C 大调与 a 小调)的学习者
级别位置: ABRSM 乐理考试的第二级,是从单一调性走向多调性、从纯节奏走向附点节奏、从音符识别走向初步分析的关键过渡阶段

考试模块详解

01调号与音阶

知识点

C 大调、G 大调、D 大调、F 大调的音阶与调号
a 小调、e 小调、d 小调的自然小音阶(natural minor)
a 小调、e 小调、d 小调的和声小音阶(harmonic minor):第 7 级升高半音
升号调与降号调的写法(G 大调:F♯;D 大调:F♯、C♯;F 大调:B♭)
调号在五线谱上的标准书写位置(高音谱号与低音谱号)
音阶的上行与下行书写,以及主音(tonic)的概念

核心规则

大调音阶的全半音结构:全-全-半-全-全-全-半
和声小音阶 = 自然小音阶,但升高第 7 级音(导音)
调号写在谱号之后、拍号之前;升降记号一旦出现在调号上,本曲所有同名音都受影响

常见考点

· 写出指定大调或小调的一个八度音阶(上行或下行)
· 在五线谱上加上正确的调号
· 辨认给定调号属于哪个大调或小调
· 标出音阶中的主音与导音

易错点

· 把 G 大调调号上的 F♯ 写成 C♯
· 和声小音阶下行时忘记保留升高的第 7 级音(或反之,自然小音阶上行时多加了升号)
· 调号位置写错(写到拍号之后)
· 混淆 a 小调与 C 大调的关系(同样无升降但主音不同)

音阶书写调号识别调号补全

02拍号与节拍

知识点

单拍子(simple time):2/4、3/4、4/4 的含义
拍号上下数字的意义:上数=每小节拍数,下数=每拍音符时值
每小节拍数(beats per bar)的概念:二拍子、三拍子、四拍子
强弱规律:2/4 为强弱,3/4 为强弱弱,4/4 为强弱次强弱
小节线(barline)与终止线(double bar / final barline)的写法
在给定拍号下补齐小节或检查小节是否合规

核心规则

每小节内音符与休止符时值之和必须等于拍号所规定的拍数
拍号写在调号之后,只在乐曲开头出现一次(变化时另写)

常见考点

· 为给定旋律加上小节线
· 为给定的小节填上合适的拍号
· 在指定拍号下用音符或休止符补足一小节
· 判断旋律的强拍位置

易错点

· 小节线画错位置,导致小节内拍数过多或不足
· 用 4/4 的思路套到 3/4 上,补音时多补了一拍
· 漏掉乐曲末尾的终止双线

加小节线补拍号补音符或休止符

03音符时值:附点与连音线

知识点

附点二分音符(附点二分)= 二分音符 + 四分音符 = 3 拍
附点四分音符(附点四分)= 四分音符 + 八分音符 = 1.5 拍
附点二分休止符与附点四分休止符的写法与时值
连音线(tie)的概念:跨小节或同小节内,将相同音高的两个音符连成一个延长的音
连音线(tie)与圆滑线(slur)的视觉与含义区别
音符分组(beaming)规则的扩展:八分音符按拍点分组,不跨过拍点

核心规则

附点 = 在音符或休止符右侧加一点,使其时值变为原时值的 1.5 倍(增加一半)
连音线只能连接相同音高的两个音符,实际演奏为一个长音
圆滑线连接不同音高的音,表示连贯演奏(legato),不是延长

常见考点

· 写出指定附点音符或附点休止符并标明拍数
· 用连音线把跨小节的音符连接起来
· 在旋律中识别哪条曲线是连音线、哪条是圆滑线
· 正确分组八分音符(按拍点 beam)

易错点

· 把附点四分音符当成 1.25 拍而不是 1.5 拍
· 把连音线和圆滑线混为一谈
· 八分音符跨拍点连成一组(在 4/4 里把第 2 拍尾的八分和第 3 拍头的八分连在一起)
· 附点写在音符左侧或写得过远

附点时值计算连音线 vs 圆滑线辨析节奏改写音符分组

04音程:数字音程

知识点

音程的定义:两音之间的距离
数字音程的命名:二度、三度、四度、五度、六度、七度、八度
在五线谱上数线与间来确定音程数字
同度(unison)与八度(octave)的概念
本级只要求数字大小,不区分大小纯增减(那是三级及以上的内容)
在大调和小调内识别音程

核心规则

数音程时把两个音都包含在内一起数(下方音是 1,上方音是几度就数到几)
无论是否有升降号,本级只看音名所占线/间数,确定数字音程

常见考点

· 标出给定两音之间的数字音程
· 在指定音的上方写出指定数字的音程
· 在五线谱上找出八度音

易错点

· 数音程时只数中间相隔的线/间(把三度数成二度)
· 试图判断大小纯(超出本级要求,反而出错)
· 向上写音程时方向写反

音程识别音程构建

05主三和弦与全音半音

知识点

主和弦(tonic triad)= 由调式主音、第三级音、第五级音叠置组成的三和弦
C、G、D、F 大调的主三和弦构成
a、e、d 小调的主三和弦构成(以和声小音阶为基础)
主三和弦的根音、三音、五音
全音(tone)与半音(semitone)的定义
在五线谱上识别相邻两音是全音还是半音
钢琴键盘上全音半音的位置(辅助理解)

核心规则

主三和弦的三个音 = 主音 + 主音上方三度 + 主音上方五度,在该调音阶内取音
半音 = 相邻两键之间的最小距离;全音 = 两个半音

常见考点

· 写出指定调的主三和弦(高音或低音谱号)
· 辨认给定三和弦属于哪个调的主和弦
· 判断给定相邻两音是全音还是半音

易错点

· 在小调主三和弦中错用自然小音阶的第 3 级而忘记调式特性
· 把 E–F、B–C 之类的自然半音误认成全音
· 和弦三个音叠错位置(三度叠置而非随便叠)

主和弦书写主和弦识别全音半音判断

06意大利术语与表情记号

知识点

力度术语:f(forte 强)、p(piano 弱)、mf(mezzo forte 中强)、mp(mezzo piano 中弱)
渐变力度:crescendo(渐强,cresc.)、diminuendo(渐弱,dim.)及其符号 < >
速度术语:moderato(中速)、lento(慢板)、andante(行板)、allegro(快板)
速度变化:ritardando(渐慢,rit.)、a tempo(回原速)
重音、连奏、断奏等基本演奏记号(staccato、legato)
意大利文与中文/英文对照

核心规则

mezzo 意为'中等',加在 forte/piano 前形成中强、中弱
ritardando 之后通常用 a tempo 恢复原速度

常见考点

· 翻译指定意大利术语的中文含义
· 由中文含义反向写出意大利术语缩写
· 辨认 < 与 > 符号的含义(渐强/渐弱)
· 在乐句中根据术语判断力度或速度变化

易错点

· 把 mezzo forte 误译为'非常强'(mezzo 是'中等'不是'很')
· 混淆 ritardando(渐慢)与 diminuendo(渐弱)
· 把 < 看成大于号、> 看成小于号(应反过来)

术语翻译术语反查符号辨识

题型结构

音阶书写

入门

在五线谱上正确写出指定大调或小调(自然/和声)的一个八度音阶

「在高音谱号上写出 D 大调上行音阶,加上必要的升号」

调号识别与补全

入门

辨认调号属于哪个大调或小调,或为指定调补上正确调号

「下列调号(F♯、C♯)属于哪个大调?」

节奏与小节

基础

在给定拍号下补齐小节,或为旋律加上小节线

「拍号 3/4,在空白处用一个附点音符使该小节完整」

附点与连音线

入门

理解附点音符时值,区分连音线与圆滑线

「附点二分音符等于多少拍?并在 4/4 中举一例」

数字音程与主和弦

基础

识别数字音程,写出或辨认指定调的主三和弦

「写出 G 大调的主三和弦(高音谱号),并标出根音、三音、五音」

术语与符号

入门

翻译常见意大利术语,辨认力度与速度记号

「mf 与 mp 各表示什么力度?ritardando 与 a tempo 如何配合使用?」

能力模型

多调性识谱
能在 1 升 1 降以内的大调和 a/e/d 小调中读谱、写谱并辨别调性
节奏运算
理解附点规则与连音线,能在 2/4、3/4、4/4 中精确计算并补齐拍数
初步和声感
建立主音、主和弦的概念,能识别并书写七个常用调的主三和弦
音程数感
通过五线谱线间数可靠判断 2 度到 8 度的数字音程
音乐术语阅读
掌握扩展的意大利力度与速度术语,能在乐谱中正确解读表情提示

学习路径建议

1
第一阶段:调号与音阶扩展3–4 周
在一级 C 大调与 a 小调的基础上,逐步加入 G、D、F 大调和 e、d 小调的自然/和声音阶,熟悉调号的位置与读法
2
第二阶段:节奏与附点3 周
在 2/4、3/4、4/4 的语境中学习附点四分、附点二分、连音线与圆滑线,练习补小节、加小节线与音符分组
3
第三阶段:音程、主和弦与术语3–4 周
学习数字音程(2 度到 8 度)、各调主三和弦,以及全音半音判断;并系统记忆扩展的意大利术语
4
第四阶段:综合复习与模拟2 周
用历年试题进行综合训练,巩固调号、节奏、音程、和弦、术语五大模块,准备应试